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省二实验·春风化雨| 莺初解语 惠风好处 ——高新中学部语文学科活动月侧记
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作者:赵新鹏 更新时间:2019-01-08 22:01 点击量:290

摘要:语文学科活动月,莺初解语,最是一度春好处,少长咸集惠风吟,啜英咀华,逸兴遄飞,漫溯其源,师生相惜相融,学生各美其美,历练诗意的生命,桃李齐放,下自成蹊,最诗意的风景是有语文栖息的地方。

省二实验·春风化雨|

莺初解语  惠风好处

——高新中学部语文学科活动月侧记

传承与发展省二学科文化,师生共同成长。cc彩球国际_cc国际网投彩球网平码_cc国际网投吧中学部语文教研组11月份开展“基于学科素养基于学科文化”主题活动月,旨在继续探索语文教育教学质效,提升语文教师业务素养,继续立体地、多元地呈现语文学习的校园文化,静态地、动态地呈现省二学生语文学习样貌,行自成蹊延桃李,少长咸集共修竹,携手老师学生一起徜徉在芬芳四溢的语文学习的路上。

活动筹备启动

10月30日,语文教研组长涂万福老师布置学科月主题活动,各备课组开始筹备。11月6日,语文学科活动月启动。

教师活动:精品课例展示、师徒汇报课、精品教学设计展评、语文微课制作

学生活动:集体朗读比赛、学科竞赛、学科专场活动、社团课成果展示

教师活动

精品课例展示

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姜丽娜老师讲授《女娲补天》,讲述神话故事,传承民族语言。2.jpg

杜海龙老师讲授《贾岛推敲》,重点突出,抓住“神游物外”的核心,关注语言,关注语文思维。3.jpg

张丹媚老师讲授《诫子书》。以“君子之行”为核心,勾连旧识,温故知新,不仅讲诸葛亮,更讲中国文人,不仅讲父亲对儿子殷切期望,更讲中国君子文化的传承刚健,给学生厚重的文化濡养。4.jpg

李令一老师讲授《猫》,引导学生品析语言,感悟主题,从郑振铎讲一代知识分子的自省。

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李冬梅老师讲授《中国石拱桥》,精讲说明顺序,为学生初步接触说明文做好引导,说明语言,相互关联,点拨总分例证、总分要点、总分主次、总分阶段说明顺序和逻辑,大胆尝试,尝试本身就是一种收获。

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丁旭老师讲授《富贵不能淫》,从文言实词梳理到文章思想解读,教师善于激发学生思维火花,挖掘思考深度,课堂上书生意气,教师个人风格突出,学生的主体地位需要更加突出。

师徒汇报课

赵瑞华老师讲授《猫》,语言的品析,主题的把握,授课状态从容,教读经典,味在其中。

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田思雨老师讲授《皇帝的新装》,教态亲切自然,娓娓道来,课堂师生对话有效、充分,学生思维充分调动,课堂气氛融洽,将耳熟能详的童话故事读出新的认识新的感悟。

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钱成老师讲授《猴王出世》,讲经典教经典,引导学生走进文本深入字里行间,与学生共同切磋,以文章精析推动名着阅读。

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张丹老师讲授《夸父逐日》,讲读经典篇目,引导学生关注语言,关注文本,对夸父形象进行了重点解读,感悟中国神话的魅力。

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学生活动

六(1)年级

《西游记》知识竞赛。通过对《西游记》细节知识的梳理,以竞赛的方式让学生更感兴趣。

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集体朗读比赛,选择篇目《过零丁洋》、《菩萨蛮》、《诉衷情》,三首诗词的选择是抒情性与爱国之情浓厚的诗词,激发学生的爱国之情。

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社团成果展示,“晓·春曦”语文报社,通过学生采访编写,并发布编写意图,进行集体讨论,最终形成报纸。

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“仙韵”吟诵社团,古典诗词吟诵,让学生更热爱古典文学,通过吟诵感受古典诗词的魅力。

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六(2)年级

学科竞赛:《笠翁对韵》知识竞赛,《我们的“繁星”》创作比赛。在《笠翁对韵》中启蒙诗歌韵律之美,在《繁星》中展开自己的诗歌之旅。

集体朗读《过零丁洋》《诉衷情》情感饱满,爱国情深。赤子深情,投入朗诵。

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语文雅风吟诵社团,用吟诵感受古诗韵味,于诵读中领悟诗歌情感。抑扬顿挫,韵律和谐,在社团中品味中华文化。

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雅韵报社,从学习制作,到报头设计,到新闻采集,再到排版设计,雅韵报社将“看报纸的人”变成了“做报纸的人”。

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七(1)年级

学科知识竞赛,学期重点推进名着《水浒传》,注重趣味性和竞技性,试题有一定难度,旨在通过此次竞赛使那些真读书的学生脱颖而出,成为读书明星,同时激励更多学生投入深度阅读。

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诗经诵读比赛,读经典背经典,同学们热情高涨,做经典文化的传唱人。

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新语文学社之演讲课程。同学们撰稿进行演讲实践汇报,最终评选出一、二、三等奖:一等奖七年6班徐子惠,二等奖七年1班杨苏狄、七年2班吴思源,三等奖七年5班于子桐、七年6班杨悦盈、七年2班张贺琪。同学们在切磋琢磨中共同成长。

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七(2)年级

青春之声”演讲社团,学生在学习演讲的同时,培养他的个人语言表达能力和个人思想素质,为广大喜欢演讲的同学提供一个学习平台。从演讲理论教学到学生演讲展示,从刚开始怯懦不敢发声到现在勇于发出心声,学生和老师都共同成长有所收获。

13班张瑜涵演讲《葛底斯堡演说》

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14班于世博同学演讲《自卑,比狂妄的人要更糟糕》

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八(1)年级

集体朗读,八年级集体朗读纵向呈现中国现代诗歌史,从艾青到舒婷经典现代诗歌,每班3首,抽选其一,强化整体覆盖。借活动拓展学生文学经典背诵,利在当下;借活动活化语文学习,功在长远。

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“赏中华诗词,承文化基因”诗词大会专场活动。从春秋到清代诗歌朗诵,立体纵观中国古代诗歌史,涉猎中国诗歌史。

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逸兴遄飞,语文社团填词作品展示。静言思之诗词创作社团,教给学生古典诗词的创作方法,学生自己动笔写诗填词。如梦令、忆江南、浣溪沙、虞美人、破阵子等词牌,每个学生都有精雕细琢的作品,诗词创作的潜能得到了激发,对传统诗词的兴趣更加浓厚。

社团成果展示过程:田博宇、唐诩鉴、任家辉、张佳俊成功展示了自己创作的词作,大受欢迎。通过本次展示,这几名同学大受鼓舞,信心大增。

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八年7班任家辉《虞美人·初秋雨》

                                     &nbcc彩球国际sp;  八年12班张佳俊《浣溪沙》

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语文老师东黎明《西江月·忆苏轼》

语文老师王春华《虞美人·秋日有感》

啜英咀华,诗词论坛,小专题项目式诗歌探究学习。

(▽按展示顺序呈现)

八年11班

张曦文

《有佳人兮 遗世独立》

八年4班

许竞涵

《诗词里的“阡陌”》

八年8班

乔溪

《月之阴晴圆缺》

八年1班

方霏

《斗雪寒梅赋诗情》

八年5班

胡浩然

《读漫卷诗书·品中国味道》

八年6班

李尚隆

《月明星稀 诗韵为伴》

八年9班

熊思凯

《山水古韵·绝代风华》

八年13班

潘家卓

《诗与酒的相遇》

八年12班

付展豪

《诗词里的光阴》

八年10班

王小月

《诗词里的雅怀》

八年7班

吕佳阳

《繁花与诗词的美丽邂逅》

八年2班

班兴卓

《诗词中的梦·梦中的诗词》

八年3班

冯笑彤

《踏雪而来·独梅犹开》

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诗词竞赛,注重课外、考试外的积累。

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八(2)年级

为提升语文核心素养,为传承校园文化,为学生打造更好的语文学科视野,八(2)年级的语文老师和同学们在十一月份的语文学科活动月中收获了满满的幸福。

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精彩的主持团队

学科竞赛群雄竞渡,以经典小说《三国演义》为原点,我们在阅读的过程中梳理情节,积累成语,背诵回目,这些体现在三国演义知识竞赛的试卷上,体现在学科竞赛的舞台上彼此争鸣的过程中,体现在获得奖状时一个个同学憨厚的笑脸中。

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集体朗读测试在大报告厅举行,以三国为原点,三国中的诗词,运用三国典故的诗词,当三国的壮怀遇到正值青春的少年,那慷慨激昂的英雄气在小小的少年心中喷薄滋长。

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八年18班同学领颂

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八年16班同学领颂

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八年15班同学领颂

重现剧社是八(2)年级的语文学科社团,这段时间一直致力于三国故事的梳理演绎,已经表演过的的短剧有《温酒斩华雄》《青梅煮酒论英雄》《刘谌哭庙》等剧目。

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读经典,品三国”专场活动由八(2)年级语文备课组组长谷平老师主持开场,三国知识现场竞赛由孙晓环老师主持,我们看到了省二语文人对学科的热爱,老师愿意搭建这样的舞台去成全孩子以多种路径进行语文学习。

我们说三国,指点江山,从人物形象,正史故事,演义的文学形式的角度出发解析三国,读出个性,读出自我。孩子们陶醉在三国学习的热潮中,读经典是静静的,慢慢的,活动是尽兴的,热烈的,让阅读的成果被同学们看到,让读书的孩子发光发亮。

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谷平老师主持学科活动年级专场

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孙晓环老师主持语文知识竞赛

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八年14班同学解读曹操人物形象

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八年19班班同学解读三国中的艺术手法

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竞赛选手们蓄势待发

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答题选手认真做答

语文学科活动月,莺初解语,最是一度春好处,少长咸集惠风吟,啜英咀华,逸兴遄飞,漫溯其源,师生相惜相融,学生各美其美,历练诗意的生命,桃李齐放,下自成蹊,最诗意的风景是有语文栖息的地方。

撰稿:赵瑞华    摄影:      编辑:李博    审核:马春娟、涂万福、李丽莉